MODULO 6: REFLEXION

¿ DE QUÉ MANERA LA HA AYUDADO ESTE MÓDULO A PENSAR EN LA AUTONOMÍA DE LOS ESTUDIANTES Y EN EL PAPEL DE LA DIFERENCIACIÓN ?
Cada uno de los estudiantes es único no hay nadie igual por lo mismo todos piensan y sienten diferente, nosotros como docentes debemos ayudarles a que logren desarrollar una personalidad fuerte y autónoma capaces de tomar sus propias decisiones, este modulo me ayudo a diferenciar sus capacidades y destrezas, a tener en cuenta que no todos logran sus capacidades en el mismo tiempo y esto debemos tener en cuenta para que logren su autonomia.

MODULO 5: REFLEXION

¿ ESTE MODULO ME HA AYUDADO A PENSAR EN LA EVALUACIÓN CENTRADA EN EL ESTUDIANTE DE LAS SIGUIENTES MANERAS?
1- La evaluación es permanente y continua
2- Está centrada en las necesidades del estudiante
3- El estudiante participa de ella en forma activa

MODULO 4: REFLEXION

¿CÓMO SE PUEDE USAR LA TECNOLOGÍA DE MANERA MÁS EFECTIVA PARA APOYAR Y EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?

Mediante la creación de blog, donde se publique información a la que tendrán que aprender a acceder, recoger la información, realizar el trabajo que se indica y dejar sus comentarios

MODULO 3: REFLEXION

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos, de las siguientes maneras:

1. Se ha enseñado sobre el uso adecuado del Internet, como herramienta en la búsqueda de información.
2. Se ha orientado que el Internet es indispensable en el proceso de aprendizaje.
3. Se ha promovido la reflexión sobre los peligros y consecuencias del abuso del Internet.

MODULO 2: REFLEXION

¿Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

1. La información debe ser clara y precisa
2. Las preguntas deben estar bien diseñadas y relacionadas con el tema a evaluar
3. Debemos tener en cuenta que la evaluación es integral y formativa

MODULO 1: REFLEXION

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

1. cuando los docentes estamos capacitados en el manejo de herramientas de TIC, podemos lograr que nuestros alumnos desarrollen sus habilidades y cumplan con sus objetivos curriculares, de una más dinámica, accediendo a las tecnolgías actuales y de esta manera manejen información actual y se motiven sobre el cuidado del medio ambiente

BIENVENIDA TALLER INTEL

Cordialmente envio saludos a todos los capacitadores y les doy la bienvenida al blog creado para este taller.
Los Objetivos del tema ACIDOS INORGÁNICOS son:
Comprensión de Información
-Describir las características para la formación de la función ácidos inorgánicos

-Expresar en el lenguaje de la química nombres y formulas de ácidos principales como el acido sulfúrico, acido nítrico, acido clorhídrico, etc

-Organizar en mapas conceptuales la información acerca de los diferentes ácidos inorgánicos

Indagación y Experimentación
-Observar las reacciones químicas que permiten obtener los ácidos inorgánicos

-Utilizar los símbolos y valencias de los elementos químicos para escribir formulas de ácidos

-Investigar la nomenclatura IUPAC para nombrar formulas de compuestos químicos inorgánicos ácidos.

PROFESORA: Yris Rodriguez Bustinza